Az intelligens tábla megváltoztatja a tanítási módot
A hagyományos tanítási folyamatban mindent a tanár dönt. A tananyagot, a tanítási stratégiákat, a tanítási módszereket, a tanítási lépéseket és még a diákok feladatait is a tanárok előre megtervezik. A diákok csak passzívan vehetnek részt ebben a folyamatban, azaz az indoktrináció állapotában vannak.
A szociális gazdaság gyors fejlődésével és a társadalmi átalakulás felgyorsulásával a modern tudomány és technológia nagy hatással volt az oktatási ágazatra is. A jelenlegi társadalmi helyzetet tekintve a hagyományos tanítási módot a tanár uralja. A tanár, mint döntéshozó, előre meghatározza a releváns tananyagokat az órán, és a diákok nem befolyásolhatják a tanítási módot. A modern tudomány és technológia növekvő befolyása miatt a multimédiás, érintésvezérelt oktatógépek új tanítási módszerré váltak a kortárs oktatásban.
Jelenleg mélyreható változások történtek a kínai oktatás területén, az „információzás” és az „internet+” fokozatosan belépett az osztálytermekbe. Megvalósult a hálózati platformok összekapcsolása, a kiváló minőségű erőforrások megosztása az osztályok között, valamint a hálózati tanulási tér megosztása mindenki között, ami javította a kínai oktatás minőségét, miközben növelte a hatékonyságot.
Az érintésvezérelt többfunkciós gépek széles körű alkalmazása a tanárok által az osztályteremben minden iskola, osztály és egyéni diák számára előnyös. Az érintésvezérelt többfunkciós gép és a tanterem hatékony kombinációja javítja a tanulók tanulási képességét az általános iskolai matematika ismereteiben és az általános iskolai matematika tanításának minőségét Kínában. Így látható, hogy az érintésvezérelt többfunkciós gépek széles körű alkalmazása az általános iskolai matematika órán előnyös lesz az általános iskolai matematikaoktatás fejlesztése szempontjából.
Közzététel ideje: 2021. dec. 28.
